¡¡YA VIENEN LOS REYES!!

NAVIDAD 2011

Un 24 de diciembre, María y José iban camino de Belén para empadronarse tal y como había ordenado César Augusto. José iba caminando y María, a punto de dar a luz a su hijo, sentaba en un burro.

Meses atrás, el arcángel Gabriel había visitado a María para darle la noticia de que en su vientre llevaba al hijo de Dios, un niño al que tendría que llamar Jesús.

A su llegada a Belén, María y José buscaron un lugar para alojarse, pero llegaron demasiado tarde y todo estaba completo. Finalmente, un buen señor les prestó su establo para que pasaran la noche.

José juntó paja e hizo una cama para su esposa. Lo que ninguno de los dos imaginaba antes de trasladarse ese día a Belén es que era el momento de que naciera Jesús.

Al caer la noche, en el cielo nació una estrella que iluminaba más que las demás y se situó encima del lugar donde esta el niño.

Muy lejos de allí, en Oriente, tres sabios astrólogos llamados Melchor, Gaspar y Baltasar, sabían que esa estrella significaba que un nuevo rey estaba a punto de nacer.

Los tres sabios, a los que conocemos como Los Tres Reyes Magos, fueron siguiendo la brillante estrella hasta el pesebre de Belén para visitar a Jesús.

Cuando llegaron a su destino, Melchor, Gaspar y Baltasar buscaron el pesebre y le regalaron al Niño oro, incienso y mirra.

Hoy en día, de la misma forma que Los Reyes de Oriente llevaron regalos a Jesús, la noche del 6 de enero los Reyes Magos llevan regalos a todas las casas para conmemorar el nacimiento del Niño.

Por eso no te olvides de dejar leche y galletas para los reyes Magos, ¡o te dejarán carbón!

Belenes recortables: 

http://picasaweb.google.com/Zahir6494/BelenRecortable#

Juegos: http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/navidad/navidadjuego.htm#

Busca las diferencias:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnAn9_I0u9tnIfYLw7i8EYUtQfEbB4uS0iPu0a9gvB0Lm9QriDaGpcxuQWuNmeYvphjuoJyBLkdQe3Eu_HxTKEzvCm8YcBZoFpqXRTq2YuLoPWaNC6JlqFcVxC30l-DgBwhx26G2JMEo8/s1600/feliz_pascua_amigos.jpg

Monta el Belén: 

http://www.croire.com/html/noel/avent2006.htm

COMIENZA EL ADVIENTO

El domingo 27 de Noviembre entramos en el tiempo litúrgico llamado  Adviento, un tiempo de espera y esperanza.
Tiene una duración de cuatro semanas. Los domingos de este tiempo se llaman 1º,2º,3º y 4º de Adviento.
Los cristianos esperamos el nacimiento del Niño Jesús, en una espera de que nazca en nuestros corazones el próximo 25 de Diciembre.
Es un tiempo de reflexión para buscar lo mejor de nosotros: ser buenos, comprensivos, amables, más estudiosos, más solidarios...; en definitiva, preocuparnos más de quienes nos rodean.
Sería muy bueno que todos lo tuviéramos presente. Que esta reflexión nos dure todo el año.
¡Ojalá la nueva Navidad nos traiga de parte de todos PAZ Y AMOR! , tanta como este mundo necesita.

20 de Noviembre - Día Universal del Niño

El día 20 de noviembre ha quedado institucionalizado como Día Internacional de los Derechos del Niño, o Día Universal de la Infancia. Es una fecha que nos hace recordar que un niño no es solamente un ser frágil que necesita que se le proteja, sino también una persona que tiene el derecho a ser educado, cuidado y protegido dondequiera que haya nacido.

Es más, un niño es una persona que tiene el derecho a divertirse, a aprender y a expresarse. Todos los niños tienen el derecho de ir a la escuela, a recibir cuidados médicos, y a alimentarse para garantizar su desarrollo en todos los aspectos.

Existe una web que contiene historietas animadas e información sobre los Derechos del Niño. En este espacio, niños y adolescentes se informan, aprenden de manera ágil y entretenida. Te invito a que entres en ella. Esta es la dirección:
http://www.elmundodedina.org/historietas/index.html

Día de Todos Los Santos

El Día de Todos Los Santos es una tradición católica instituida en honor de Todos los Santos, conocidos y desconocidos, según el papa Urbano IV, para compensar cualquier falta a las fiestas de los santos durante el año por parte de los fieles.
En los países de tradición católica, se celebra el 1 de noviembre; mientras que en la Iglesia Ortodoxa se celebra el primer domingo después de Pentecostés; aunque también lo celebran las Iglesias Anglicana y Luterana. En esta fiesta se venera a todos los santos que no tienen una fiesta propia en el calendario litúrgico. Por tradición es un día festivo, no laborable.

La Iglesia ha instituido la Fiesta de Todos los santos por las siguientes razones:
1.- Para alabar y agradecer al Señor el tratamiento que hizo a sus fieles, santificándolos en la tierra y coronándolos de gloria en el cielo.
2.- Para honrar en este día aun a los Santos de que no se hace fiesta particular durante el año.
3.- Para procurarnos mayores gracias multiplicando los intercesores.
4.- Para reparar en este día las faltas que en el transcurso del año hayamos cometido en las fiestas particulares de los Santos.
5.- Para animarnos más a la virtud con los ejemplos de tantos Santos de toda edad, sexo y condición, y con la memoria de la recompensa que gozan en el cielo.
Celebremos con gozo este día, y pidámosle a Dios que nos conceda disfrutar en esta tierra de la protección de sus santos y que un día nos conceda estar con ellos para glorificarlo en su eternidad.

Que Santa María Reina de los santos nos conceda la alegría de servir con humildad a Dios esta tierra para verle y gozarle en la vida eterna

En la capital de nuestra provincia, Cádiz, se celebra la fiesta de ”Tosanto”, disfrazando a los conejos, puercos y gallinas de los mercados de la ciudad; también se hacen muñecos con frutas, verduras y frutos secos que reflejan de modo crítico y humorístico la realidad social del año.

COMIENZA UN NUEVO CURSO

Bienvenidos a todos, especialmente a los niños de 3 años



Después del regreso de unas excelentes y merecidas vacaciones vuelvo a retomar el blog. Es cierto, como me decís algunos, que lo tenía abandonado, pero era por una buena causa: estaba descansando.

Comenzamos un nuevo curso y con él llega a nuestro colegio Benafélix 24 nuevos pequeñines; niños de tres años que comienzan una de las etapas más importante en sus vidas. Para estos niños venir al colegio supone descubrir un lugar donde existen otros niños, donde hay que aceptar algunas normas, donde hay que compartir, donde hay que esperar el turno para hacer algo, y donde se comienza a establecer vínculos para dejar de ser exclusivamente “yo” y comenzar a ser “nosotros”.

En esta etapa la misión del docente es básica, ya que constituye la base en la que ese niño se apoyará para llegar a ser auténtica persona. De aquí mi respeto y mi admiración para todos los profesores que imparten Educación Infantil.

A propósito de esto, no hace mucho recibí una simpática carta de una maestra en la que nos manifiesta un gran realismo y que hoy quiero compartir con todos vosotros.


DIARIO DE UNA MAESTRA

Un día como hoy en un aula de 25 alumnos-as de tres años.

Entran en " semi-fila" porque se despistan, se sueltan, algunos se vuelven hacia la puerta porque no quieren entrar,..., les acaricias, intentas calmarlos y tiras de ellos hasta el aula.

"¡Que monos!, ¡Que majetes que son!. Pequeñas personitas aprendiendo a descubrir el mundo".

Quito la mayoría de los chaquetones porque ellos solos no son capaces. Para la mayoría de papás, que solo tienen un niño en casa, es más rápido quitárselo que enseñarle a que lo haga solo. Y encima del chaquetón llevan envuelta una gran bufanda, gorro y guantes que hay que guardar en los bolsillos de cada uno con cuidado, no vaya a ser que se pierdan y la madre te lo recrimine durante toda la semana. Porque aunque en la reunión de principio de curso se dice bien claro que todas las prendas de vestir deben ir con nombre... ¿“pa” qué?, ya se encargará la profe de recordar de qué niño es cada cosa, total..., solo son 25 niños x 2 guantes + 25 bufandas + 25 bolsitas del almuerzo + 25 gorros.... Cuando empiezas a asociar "los de piolín son los de Marta", "Hello Kity de María"...., llega el cambio de tiempo y..., vuelta a empezar.

Bolsitas con el desayuno por el suelo, unos sentados en su sitio, otros corriendo por el aula…. Se pone orden levantando la voz y dando palmadas.

Las 9.20 h: por fin se han sentado todos, momento de calma. Hacemos asamblea: repito más de 20 veces que para hablar hay que levantar la mano, hay que respetar el turno, unos escuchan, otros están en su mundo; y otros, después del gran tazón de cereales de desayuno que les han puesto en casa, sienten la llamada de la selva.

En mitad de la asamblea 4 niños se levantan porque quieren hacer " caca ". Según van acabando hay que ayudarles a limpiar el culito, porque no saben (otra cosa que sería muchísimo más fácil de aprender en casa pero… sus atareadísimos papás no han tenido tiempo); y se llenan ropa, manos, baño y a otro compañero si se acerca demasiado.

Por fin has conseguido que escuchen: "que monos", como van aprendiendo.... Cantamos canciones, cuentan sus aventuras, vemos un libro sorprendente que ha traído Pablo de casa con imágenes preciosas del tema que estamos trabajando...

Empezamos el trabajo por rincones, se vive un momento de calma, juegan, experimentan, aprenden, comparten... Les miras y piensas...: "¡están felices!; “¡pa” comérselos!... y al momento ¡te arrepientes de no haberte comido a alguno!. Se levantan, le quitan el material a otro compañero, grito, agresión, llanto...; niño a la silla de pensar. Así tres, uno detrás de otro: llanto,... limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos…



Para recoger el material yo pido, yo vuelvo a pedir, yo toco el silbato, yo toco el tambor y doy palmadas y termino GRITANDO: “¡A RECOGER¡, ¡A ORDENAR CADA COSA EN SU LUGAR!; a la vez que voy cogiendo cosas del suelo y unos pocos me imitan mientras otros miran extrañados pues deben pensar... "¿RECOGER?, si eso en casa siempre lo hacen mis papás, ¿por qué lo voy a hacer yo en el cole?"

Hora del aseo: por grupos se lavan las manos y van al baño. Reparto jabón, reparto servilletas, reparto papel higiénico… Algunos son super autónomos, se nota que lo hacen a menudo; otros..; . uno empuja porque iba el primero, uno mete el dedito en el grifo y agua por todas partes, pis fuera,...

Almuerzos: ¡ábreme el zumo!, ¡se me ha derramado el zumo!; un yogur abierto en el suelo, galletas pisoteadas, yo no quiero pan. A mí esto no me gusta y en casa nunca lo como, y mi mamá ha dicho que a ver si en el cole aprendo a comerlo pero a mi no me gusta. Llanto: me quiero ir con mi mamá. Seño pélame la pera que a mi mamá no le ha dado tiempo ("total, ya lo hará la profe que solo tiene 24 niños más en el aula") y limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos…

!Anda, fulanito ha vomitado....! ¿Qué hago?, ¿dejo solos a los 24 niños mientras voy a por serrín y a cambiar la ropa y a llamar a los papás del que está enfermo...? ¡¡Socorro!!

Recreo: recogemos y 15 minutos para volver a poner los chaquetones e ir al recreo en el patio: madres y abuelos en la muralla vigilando que a sus hijos y nietos no les pase nada, porque los maestros ¿para qué estamos?

Mocos, pipí, fulanito me ha pegado, menganito no te subas en el árbol, periquito no muerdas, las piedras no se chupan, la arena no se come, limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos ...

El pequeño Luís se acerca y te dice "Seño, ¿te puedo decir una cosa?, ¡estás muy guapa!" "¡Pa comérselo!"

Vuelta a clase, colgamos chaquetones en las perchas, limpio caras con toallitas, manos con agua y jabón, y vuelta a la tarea: “¡no se pinta en la hoja del compañero!, ¡los papeles a la papelera!”, y limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos...

Hora de la salida: la familia agolpada en la puerta para que su hijo-a salga el primero me pide explicaciones de por qué un niño se ha arrancado la postillita de la frente, otro dice que se ha raspado el dedo con el suelo, otro que no se ha tomado el zumo, otra madre preocupada porque el niño ha bebido poco agua. Y otra porque su niño ha salido de clase con mocos, o una bufanda que no aparece, o un guante perdido desde la semana pasada, o con una botella de agua que no es suya, ... ¿y el nombre?, ¿tenía la botella puesto el nombre del niño…?

Llego a casa: la boca seca porque no me acordé o, mejor dicho, no tuve tiempo de beber agua; y una vecina cotilla, que me dice, “¡Andaaa…, ehhh…!, ¿ya hasta mañana...!, ¡que poco trabajáis los maestros...!” Claro, lo dice porque la preparación de la clase y el material del día siguiente me lo ha buscado y elaborado ella o su marido…

Y cuando siempre oyes lo mismo en relación a nuestro trabajo, de lo bien que viven los maestros, de las vacaciones, de la suerte que tenemos de poder estar criando a sus hijos cuando ellos andan despreocupados de sus retoños, piensas: y siendo que las universidades aceptan matrículas de nuevos alumnos, ¿tan tontita es la gente para no estudiar y tratar de conseguir ese trabajo de sus sueños, donde sin hacer nada te pagan y siempre se está de vacaciones? Así, no con 67, sino con 80 años podríamos jubilarnos y tan frescos.

Menos mal que siempre hay un "pequeño Luís" que parece que adivina el momento en el que necesitas escuchar unas palabras de ánimo:!QUE GUAPA ESTÁS HOY SEÑO!, ¡¡¡TE QUIERO MUCHO!!!

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Desde este espacio, quiero hacer reconocimiento a todos los padres que en algún momento se han puesto en la piel de los profesores que imparten clase en Educación Infantil, especialmente quienes empiezan con los niños de 3 años.

¡Ánimo, compañera Quiti! ¡Te admiramos!¡Suerte, y al toro…!

Y llegó el último día...

Y llegó el último día... Llega la hora de la despedida; ya el curso se acaba.

Durante estos nueve meses hemos compartido muchas vivencias, sonrisas, diálogos, complicidades, también algún que otro “mosqueo” o enfado, pero eso queda muy atrás en los recuerdos. Lo que queda siempre son los buenos momentos compartidos, el cariño y la alegría de haber avanzado en este curso.

Como despedida quiero dejaros con este bonito texto tomado de Internet y cuyo autor desconozco.

Voy a seguir creyendo, aún cuando la gente pierda la esperanza.
Voy a seguir dando amor, aunque otros siembren odio.
Voy a seguir construyendo, aún cuando otros destruyan.
Voy a seguir hablando de Paz, aún en medio de una guerra.
Voy a seguir iluminando, aún en medio de la oscuridad.
Y seguiré sembrando, aunque otros pisen la cosecha.
Y seguiré gritando, aún cuando otros callen.
Y dibujaré sonrisas, en rostros con lágrimas.
Y transmitiré alivio, cuando vea dolor
Invitaré a caminar al que decidió quedarse
y levantaré los brazos a los que se han rendido
Porque en medio de la desolación, siempre habrá un niño que nos mirará, esperanzado, esperando algo de nosotros, y aún en medio de una tormenta, por algún lado saldrá el sol y en medio del desierto crecerá una planta.
Siempre habrá un pájaro que nos cante, un niño que nos sonría y una mariposa que nos brinde su belleza
Pero...si algún día ves que ya no sigo, no sonrío o callo, solo acércate y dame un beso, un abrazo o regálame una sonrisa, con eso será suficiente, seguramente me habrá pasado que la vida me abofeteó y me sorprendió por un segundo.
Solo un gesto tuyo hará que vuelva a mi camino. Nunca lo olvides.....


LOS IMPOSIBLES DE HOY, SERAN POSIBLES MAÑANA...
SIGUE, SIGUE...YA LLEGARAS...NO DUDES...LO LOGRARÁS...

Te invito también a ver este bonito vídeo (poner los altavoces)

Voy a seguir creyendo aún cuando la gente pierda la esperanza

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Mi clase ideal

Todos sabemos que cuando se trabaja a gusto se rinde más y mejor, sea la actividad que sea. Si ello lo aplicamos al colegio, ¿cómo sería la clase ideal?

Es evidente la gran importancia de la amplitud de las aulas, la luminosidad, la calefacción, la limpieza, la ausencia de ruidos exteriores, materiales didácticos suficientes y apropiados, etc., pero no es menos cierto que hay factores inmateriales tan importantes o más que los mencionados. Entre ellos destacar las relaciones entre los profesores y alumnos, entre los profesores y los padres, y sin olvidar el papel de la Administración.

1) Relación profesor-alumno:

La base fundamental en la relación profesor-alumno, como en cualquier tipo de relación en la vida cotidiana, es el RESPETO MUTUO. ¿Y cómo se manifiesta este respeto?

Por parte del maestro, siendo agradable, entusiasta, cariñoso, ordenado y competente. ¿Y qué es un maestro competente? Aquel que cumple día a día la programación didáctica inculcando a sus alumnos el entusiasmo y las ganas de aprender, pues con esta cualidad básica la adquisición de conocimientos y su aplicación en el día a día por parte del alumno será un gran placer, mientras que de otra forma sería una tortura que le llevará al fracaso en el colegio y en la vida.

Por parte del alumno el respeto se expresa estando atento a las enseñanzas del profesor, siguiendo sus indicaciones y respetando a sus compañeros. ¿En qué consiste el respeto a los compañeros? Sencillamente en no distraerlos cuando están atendiendo en clase o haciendo los deberes, y cuando se está fuera de clase el respeto se manifieta mostrándoles amistad y no molestándolos.

2) Relación profesor-padres:

En la formación de los niños hay dos factores básicos: los padres y los profesores. La labor de los maestros y de los padres es complementaria una del otro, pues mientras los maestros son los principales responsables de impartir conocimientos, los padres son los principales responsables de la educación moral de sus hijos. Cuando los niños aprenden de sus padres valores morales como el respeto a los demás, la disciplina, el orden y el amor al trabajo bien hecho, ello repercute enormemente en que el trabajo del maestro alcance su mayor eficacia, siendo los alumnos los beneficiados.

3) Administración:

Por último, la Administración también tiene una parte de responsabilidad similar a la de padres y profesores. Destacaremos tres puntos negros que actualmente sufre nuestra enseñanza:

1º) Ratio (máximo de alumnos por aula): es a todas luces inadmisible que en pleno siglo XXI haya clases con 25 alumnos, y hasta 28. ¿Qué tipo de atención individualizada se puede dar con esta masificación? El problema es aún más acuciante en las clases de Infantil de 3 años, en donde ni siquiera hay monitoras que ayuden al maestro en un curso que pudiera parecer “simple guardería”, cuando en realidad es donde se ponen las bases de las normas de comportamiento y demás hábitos de los que dependerán el éxito del estudiante.

2º) Estabilidad laboral: pocas cosas destruyen más la enseñanza como una clase con continuo cambio de profesores. El no poner sustituto de un profesor ausente desde el mismo momento en que falta, o los contratos e interinidades de corta duración es un cáncer de nuestra enseñanza, que junto con la ratio y la indisciplina, explican claramente los deplorables resultados de los informes PISA.

3º) Burocracia: si no hubiese bastante con las aulas masificadas y los cambios de profesores, se añade la “papelitis”, es decir, una burocracia imparable e incontrolable para alimentar estadísticas de los políticos, y que roba el cada vez más el escaso tiempo que tiene el maestro para mantener contacto directo con los alumnos.

* Las soluciones a mi clase ideal cantan por sí solas.

Dani Lobato es un niño de Infantil de 3 años que sabe perfectamente cómo tienen que ser las relaciones entre profesor-alumno. Así nos lo demuestra en este dibujo realizado por él.

Hoy 3 de mayo celebramos el Día de la Cruz

Como cada 3 de Mayo, se celebra el día de la cruz en distintas regiones andaluzas. La alegría y la ilusión se apoderan de nosotros cada vez que llega este día. Aquí, en Ubrique, las Asociaciones de Vecinos elaboran bonitas cruces y también se hacen candelas en las que se explotan gamones. Además es costumbre ir a visitar estos barrios, beber, comer, cantar.... Las cruces tienen un armazón de madera o corcho con un extremo en vertical y otro en horizontal donde sobre ellos se colocan distintas flores: claveles, rosas, margaritas, hasta hay asociaciones que las hacen con frutas. Alrededor de ésta, se sitúan elementos antiguos tradicionales como vajilla, platos de cobre, mantones de Manila colgados en las paredes, muñecas vestidas con los trajes típicos…todo lo que se nos ocurra.
También se suelen colocar pilastras, geranios y otras flores. En algunas asociaciones se hacen concursos de macetas. En conclusión, este día se celebra para hacer un homenaje a la Cruz y recordamos la tradición de nuestra tierra. Además, es un alivio para desconectar de la rutina y poder divertirnos sin pensar en exámenes o trabajos que tengamos que hacer.
Debemos procurar mantenerlas para que no se pierdan nuestras tradiciones.
¡Ah!, el primer gamón que voy a crujir va a ser ¡A la salud del Día de la Cruz!

¡FELIZ DÍA DE LA CRUZ A TODOS!

PRIMER DOMINGO DE MAYO: DÍA DE LA MADRE

El primer domingo de mayo celebramos el Día de la Madre. ¿Cuántas veces pronunciamos, a lo largo del día, la palabra “madre”, “mamá”…?, y, sin embargo, ¿sabemos que significa?

“Mamá”, una de las primeras palabras que pronunciamos, tiene un sonido suave pero a la vez fuerte; es simple pero profunda; y es, sobre todo, la palabra más dulce…

“Madre” es aquel ser que nos ha dado la vida; es esa persona que está con nosotros cuando nos encontramos bien, cuando estamos regular, cuando estamos mal y que siempre está dispuesta a ayudarnos y a apoyarnos; que nos ayuda a crecer y a superarnos.

La palabra “madre” significa fuerza, valor, coraje, lealtad, abnegación, sacrificio, cariño, humildad, dedicación, ternura, comprensión. Significa... AMOR.


¡FELIZ DÍA DE LAS MADRES Y QUÉ DIOS BENDIGA A TODAS LAS MADRES DEL MUNDO!

Si aún cuesta comprender el significado de la palabra MAMÁ, os invito a ver este vídeo. Puede que a través de él tengamos una idea más clara sobre dicho significado.

Haz clic AQUÍ para ver el vídeo.

CELEBRAMOS LA SEMANA SANTA

Unas de las forma de recordar y valorar la Semana Santa, con nuestro alumnos, es a través de la elaboración de tarjetas y pasos procesionales. Como otros años, los niños del colegio Benafélix y los niños de 5º A y B y 4º B del colegio Fernando Gavilán, han elaborado unos bonitos trabajos en los que han puesto todo su entusiasmo y cariño. Enhorabuena por esos bonitos trabajos.
Si queréis ver mejor los trabajos realizados hacer clic sobre cada uno de ellos.


CELEBRAMOS LA SEMANA SANTA:
Se acerca las celebraciones de la Semana Santa y Pascua, fechas fundamentales del calendario cristiano en todo el mundo. Es una gran fiesta cargada de significados y simbolismos religiosos.

¿Qué representa cada día de la Semana Santa? A continuación os detallo los hechos más significativos ocurridos durante los siete días de la Semana Santa.

DOMINGO DE RAMOS:
Es el primer día de la semana y uno de los más importantes debido a que este día representa la llegada de Jesús a Jerusalén. Los escritos establecen que Jesús llegó montado sobre un borrico, preludio de su Pasión. Al llegar a esta ciudad, sus fieles lo recibieron con fervor y gran entusiasmo, por eso este día, tanto en las procesiones como en las iglesias, los creyentes llevan ramas de olivo o de palma. Estas palmas se quemarán más adelante y sus cenizas serán usadas en los servicios del Miércoles de Ceniza.

LUNES SANTO:
Lunes Santo es un día crucial, no tanto en los festejos y liturgias, sino en su significado histórico. Jesús va al templo, pero lo encuentra convertido en un mercado, lleno de comerciantes dispuestos a hacer negocios. Viendo este espectáculo, Jesús se enfrenta a los vendedores y los echa del lugar, argumentando que era un lugar sagrado al que había que respetar; un lugar donde se iba a rendir culto a Dios.


MARTES SANTO:
El principal suceso del Martes Santo fue el anuncio de la muerte del Señor. Ese día se hallaba Jesús en casa de Simón, el leproso al que había curado milagrosamente. Durante la cena una mujer hace su entrada en la casa, era María. La mítica mujer arroja un perfume sobre los pies de Jesús, luego los besa y seca con sus cabellos. Al ver esta escena, las personas de la casa se encolerizan con ella, diciendo que el perfume podría haber servido como mercancía para vender y beneficiar luego a los pobres. Sin embargo, ante el asombro general, el Señor defiende a María diciendo: "Esto ha sido como una preparación para mi entierro". En este momento Jesús anuncia su muerte, causando un gran pesar entre sus discípulos.

MIÉRCOLES SANTO:
El Miércoles Santo es el día de la entrega y la traición. Este día se recuerda el momento en que Judas, uno de los doce discípulos del Señor, se pone de acuerdo con los enemigos de Jesús y se ofrece a entregarlo a cambio de 30 monedas de plata.

JUEVES SANTO:
El Jueves Santo es el primer día del Triduo Pascual. En este día la Iglesia Católica conmemora la institución de la Eucaristía en la Última Cena de Cristo. Durante los oficios de ese día se celebra el lavatorio de pies, como ejemplo de servicio y la Eucaristía se reserva en el "monumento", lugar en el que se mantendrá hasta el oficio del Viernes Santo. Ese día Jesús ordena a sus apósteles a que en adelante ellos celebrarían la misa. Cuando finaliza la cena, Jesús se despide de su madre y sale en dirección a un Huerto de Olivos, acompañado de algunos discípulos. Esa misma noche, Jesús es entregado por Judas y puesto en prisión donde lo interrogan durante toda la noche. Ese es uno de los días más importantes de la Semana Santa y su festejo incluye procesiones desde la madrugada hasta el día siguiente.

VIERNES SANTO:
Después de ser encarcelado Jesús es sometido a un juicio, donde sufre torturas aberrantes.
Es en ese mismo momento donde recibe la corona de espinas sobre su cabeza y le cargan la cruz. Así, Cristo recorre la ciudad de Jerusalén con la pesada cruz de madera en dirección al Calvario. Al mediodía el Señor es crucificado. Más tarde, para certificar su muerte le clavan una lanza confirmando el fallecimiento. Por la noche, sus amigos desclavan el cuerpo de Cristo y lo entregan a su madre, para finalmente enterrarlo en el sepulcro. Ese mismo día Judas, arrepentido de su traición, se ahorca y acaba con su vida. Durante el Viernes Santo se realiza la adoración del Árbol de la Cruz y el Vía Crucis. Es el único día del calendario litúrgico donde no se celebra la Eucaristía.

SABADO SANTO:
Día de la Semana Santa en el que la Iglesia católica conmemora a Jesús en el sepulcro. El sábado Jesús yacía en su tumba para el desconsuelo de los apóstoles que estaban convencidos de que todo había acabado. Mientras tanto, su madre recordaba las palabras del Señor cuando predecía "Al tercer día resucitaré". En este día tiene lugar una de las principales celebraciones religiosas de todo el año: la Vigilia Pascual. En ella se vela para expresar que los fieles siguen en la espera, en la vigilancia y en la esperanza de la venida del Señor.

DOMINGO DE RESURRECCIÓN:
También llamado Domingo de Pascua, es el día en el cual Jesús salió de su sepulcro. Este hecho es fundamental para el cristianismo. La historia cuenta que en cuanto se hace de día, tres mujeres van al sepulcro donde Jesús estaba enterrado y ven que no está su cuerpo. Un Ángel les dice que ha resucitado. Van donde está la Virgen con los Apóstoles y les dan la gran noticia. Mientras tanto, Pedro y Juan corren al sepulcro y ven las vendas en el suelo. El desconsuelo que habían tenido la noche anterior se transforma en un júbilo general. Rápidamente lo transmiten a los demás Apóstoles y discípulos y todos permanecen con la Virgen en espera del gran momento de volver a encontrarse con el Señor.

Por qué la Semana Santa cambia de fecha cada año

El Año litúrgico no se ciñe estrictamente al año calendario, sino que varía de acuerdo con el ciclo lunar.

Cuenta la historia, que la noche en la que el pueblo judío salió de Egipto, había luna llena y eso les permitió prescindir de las lámparas para que no les descubrieran los soldados del faraón.

Los judíos celebran este acontecimiento cada año en la Pascua judía, que siempre concuerda con una noche de luna llena, en recuerdo de los israelitas que huyeron de Egipto pasando por el Mar Rojo.

Podemos estar seguros, por lo tanto, de que el primer Jueves Santo de la historia, cuando Jesús celebraba la Pascua judía con sus discípulos, era una noche de luna llena.

Es por esta razón que cada año la Semana Santa cambia de día, celebrándose el domingo siguiente a la primera luna llena de primavera y se toma esta fecha como centro del Año litúrgico.


ACTIVIDADES:

A continuación, os invito ver este vídeo sobre “Vía Crucis para niños”. Después haremos un comentario para conocer lo que le ocurrió a Jesús en las diferentes etapas o momentos vividos por Él desde que fue aprehendido hasta su crucifixión y sepultura. Al mismo tiempo iremos haciendo una comparación con aquellas situaciones que se nos presenta en nuestro día a día.

Recuerdo que Vía Crucis significa “camino de la cruz”, consta de 14 estaciones, cada una de las cuales se fija en un paso o episodio de la Pasión del Señor.

Primer domingo de Cuaresma: Resistiendo la tentación

Cristo resistió la tentación y nosotros podemos hacerlo también.

“Jesús volvió del Jordán y fue llevado por el Espíritu al desierto. Allí estuvo cuarenta días y fue tentado por el diablo. No comió nada durante esos días, pasados los cuales tuvo hambre”
Guarda tus libros, coge papel y lápiz. “Comenzaremos el examen de esta semana.” Juanito comenzó a sentir un vacío en su estómago. Él sabía que el examen iba a tener lugar hoy, pero estuvo viendo la televisión la noche anterior en lugar de estudiar y, por consiguiente, no estaba listo para el mismo. Cuando comenzó el examen, Juanito miró a su alrededor y se percató de que podía ver el examen de Sarita. “Creo que no me hará daño el mirar al papel de Sarita esta vez,” Juanito pensó. “Prometo que no lo volveré a hacer y nadie tendrá que saberlo.”
Todos nos hemos enfrentado a tentaciones parecidas, ¿no es así? ¿Sabías que Jesús fue tentado de la misma manera que nosotros? La Biblia nos dice que Jesús fue llevado por el Espíritu Santo al desierto donde fue tentado por el diablo durante cuarenta días. ¿Sabes lo que hizo Jesús cuando Satanás lo tentó? ¡Le contestó usando la Escritura!
Jesús no había comido durante cuarenta días. Tenía hambre y el diablo sabía que estaba hambriento, así que le dijo: “Si eres el Hijo de Dios, dile a estas piedras que se conviertan en pan.”
Jesús fácilmente pudo haber hecho lo que el diablo le decía. En lugar de eso, Jesús le respondió: “Escrito está: No sólo de pan vive el hombre.”
Entonces el diablo lo llevó a un lugar alto y le mostró en un instante todos los reinos del mundo. “Sobre estos reinos y todo su esplendor, le dijo, te daré la autoridad, porque a mí me ha sido entregada, y puedo dársela a quien yo quiera. Así que, si me adoras, todo será tuyo.”
Jesús le contestó: “Escrito está: Adorarás al Señor tu Dios, y a Él sólo servirás.”
El diablo lo llevó luego a Jerusalén e hizo que se pusiera de pie en la parte más alta del templo, y le dijo: “Si eres el Hijo de Dios, ¡tírate de aquí! Pues escrito está: Ordenará a sus ángeles que te guarden con cuidado; te sostendrán en sus manos, para que no tropiece tu pie con piedra alguna.”
“También está escrito: No pongas a prueba al Señor tu Dios,” le replicó Jesús.
¿Sabes lo que hizo el diablo? ¡Se dio por vencido y lo dejó hasta otra oportunidad!
Me gustaría que pensarais sobre lo que hemos aprendido en esta historia bíblica de hoy. El diablo tentó a Jesús como nos tienta a ti y a mí. Jesús resistió la tentación de Satanás, y nosotros podremos resistirla también contestándole con la Escritura.

PRIMER DOMINGO DE CUARESMA

La Cuaresma para niños

Cuatro, cuarenta, cuarenta y cuatro, cuaresma, son palabras que se parecen entre sí. A lo mejor tú tienes cuatro años, a lo mejor tu mamá tiene cuarenta años y tu papá cuarenta y cuatro.
Y Cuaresma ¿qué significa? La Cuaresma es un tiempo del año que consta de cuarenta días en que los cristianos celebramos y recordamos los últimos días que vivió Jesús antes de morir aquí en la tierra.

Cuando tus abuelos o bisabuelos eran niños como tú, la Cuaresma era un tiempo muy especial, eran días tristes en que en las iglesias se tapaban los santos con paños morados y las señoras iban a Misa con velos negros sobre sus cabezas y los días viernes no se comía carne por nada del mundo. Todo esto para no olvidar que Jesús sufrió mucho y murió por nosotros colgado en una cruz.

La Cuaresma no siempre cae en una fecha exacta. A veces la celebramos entre Febrero y Marzo, otras veces, entre Marzo y Abril. Pero siempre comienza en un día miércoles que se llama Miércoles de Ceniza y termina con el Domingo de Ramos.

Tú te preguntarás qué tiene que ver la ceniza con Jesús. ¿Sabes acaso lo que es la ceniza? Es un polvo oscuro que resulta cuando el carbón, o la leña o un cartón se queman. Hasta una casa puede convertirse en ceniza después de un incendio.

Se llama Miércoles de Ceniza porque a las personas que van a Misa ese día, el sacerdote les hace el signo de la cruz en la frente con sus dedos untados en ceniza.

Si tú vas a Misa ese día, también te puedes poner en la fila y el sacerdote te pondrá un poquito de ceniza sobre tu frente.

Sugerencia de actividad:
Destacar en un calendario los cuarenta días que van desde el miércoles de ceniza y el Domingo de Ramos.

MIÉRCOLES DE CENIZA: HOY COMIENZA LA CUARESMA

DÍA DE ANDALUCÍA: LAS VÍRGENES PATRONAS DE ANDALUCÍA

El próximo 28 de febrero celebramos el Día de Andalucía. Ahora es un buen momento para conocer algo sobre las Patronas de nuestra comunidad.
Las Imágenes de la Virgen María, también conocidas como "Nuestra Señora", regentan muchos patronazgos. Vamos a conocer las declaradas documentalmente como "PATRONAS DE ANDALUCÍA”

- La Virgen de la Capilla, patrona Jaén. Todos los años procesiona el día 11 de junio. La imagen es Bien de Interés Cultural desde 1988. Según la leyenda, la Virgen María descendió a la ciudad en la noche del 10 al 11 de junio de 1430 acompañada de un cortejo celestial que partió desde la Catedral hasta la iglesia de San Ildefonso. Las crónicas recogen un buen número de declaraciones de testigos de este hecho.

- Nuestra Señora de la Fuensanta, patrona de Córdoba fue coronada canónicamente en 1994. Su festividad se celebra el 8 de Septiembre. En esta ciudad existe la leyenda del caimán, según la cual, la Virgen se le apareció milagrosamente, junto a un pozo, a Gonzalo García, cojo por un caimán traído de África, y habiéndose comido este último a muchos lugareños de aquella zona.

- Ntra. Sra. de los Reyes es la Patrona de Sevilla. Fue la primera Imagen coronada canónicamente en Andalucía, el 4 de Diciembre de 1904. El 15 de Agosto de 1946 fue proclamada Patrona de la ciudad de Sevilla por el Papa Pío XII.

- Ntra. Sra. de la Cinta, patrona de Huelva. Su festividad se celebra el 8 de septiembre. Como nota anecdótica que hace referencia a la leyendo de la aparición de la imagen a un zapatero, el Niño Jesús va desnudo calzando unos delicados zapatitos de oro.

- Cádiz tiene como Patrona a Ntra. Sra. del Rosario En el Convento de Santo Domingo los gaditanos veneran a su Patrona cuya devoción sigue intacta a través de los siglos. Su festividad se celebra el 7 de octubre y fue coronada canónicamente por Pío IX, el 25 de junio de 1867.

- Santa María de la Victoria, oficialmente declarada Patrona de Málaga por Pío IX, el 12 de Diciembre de 1867. Coronada canónicamente por el Nuncio Don Cayetano Cicognani, el 8 de Febrero de 1943.

- Nuestra Señora de las Angustias de Granada fue coronada canónicamente el 20 de Septiembre de 1913 y declarada Patrona de Granada, siendo Pontífice Pío X.

- Virgen del Mar, patrona de Almería Hace más de quinientos años en la costa del mar Mediterráneo, cerca de la zona denominada El Alquián, se encontró la figura de una mujer con un niño en los brazos. El relato de este hallazgo, adjudicándole carácter milagroso por las personas que lo vivieron.


Os presento esta foto donde procesiona Ntra. Sra. del Rosario Patrona de nuestra capital.

LA IMPORTANCIA DE UN CUADERNO BIEN HECHO

Ya el Segundo Trimestre va avanzando y no vendría mal recordar la importancia que tiene aprovechar este tiempo. Es sabido que en la escuela los niños aprenden con los profesores, pero son los deberes los que les ayudarán a poner en práctica lo que les enseñaron en la escuela.
Os recuerdo la conveniencia de fijar un tiempo para hacer la tarea pues si no caeríamos en la mala costumbre de dejarla para el último momento o incluso no hacerla.
En muchas ocasiones os he hablado de la importancia que tiene un cuaderno bien hecho ya que éste es unos de los instrumentos que nos permite a los profesores evaluar realmente el proceso de aprendizaje de los estudiantes, éstos son prácticamente nuestra mejor herramienta para demostrar el trabajado diario.
Y recordar que se aprende a escribir escribiendo.
Aquí os pongo un ejemplo de un trabajo bien hecho, un cuaderno limpio y ordenado. Sé que sois muchos los que podéis estar orgullosos de vuestros cuadernos; hoy os presento los de Miguel Ángel y Teresa y en otra ocasión iré poniendo otros.

¡ENHORABUENA A TODOS AQUELLOS NIÑOS QUE CONSIGUEN HACER SU TRABAJO BIEN HECHO!


Cuaderno de Miguel Ángel


Cuaderno de Teresa

Día de la Paz: Que canten los niños

30 DE ENERO: DÍA DE LA PAZ

Día escolar de la no violencia y la paz.

Durante esta semana estamos trabajando el tema de la PAZ que se celebra el 30 de Enero como Día de la No Violencia y la Paz. Una celebración en la que todos compartiremos el deseo de llevar la paz en nuestro interior y repartirla entre todos los hombres y mujeres de nuestro entorno. Empezaremos reflexionando sobre la Paz. La paz no es solo la ausencia de guerra o violencia. Hemos de ir caminando hacia la paz auténtica, aquella que se opone a la guerra pero también a todo tipo de discriminación, violencia u opresión.


MANIFIESTO POR LA PAZ.

Tenemos que gritar que la paz es posible en nuestra Tierra, en nuestro mundo, en nuestro pueblo y en nuestro corazón. Nuestra casa. Nosotros, nos empeñamos en lastimarnos unos a otros; degradamos el medioambiente, fabricamos todo tipo de armas que matan a todo ser vivo. Hoy desde este medio decimos que queremos paz. Por eso vaciamos nuestras manos llenas de las armas del rencor, del odio, de la venganza. Queremos ofrecer nuestras manos para acariciar a los que sufren los horrores de las guerras, del terrorismo, del racismo, de los malos tratos, de los abusos, de la discriminación, de la miseria, de las tragedias naturales. Somos niños y nos preguntamos por qué si queremos la paz, hay gente que mata; por qué si a todos nos gusta la naturaleza hay gente que destruye nuestro planeta.¿Por qué los que mandan en el mundo se gastan mucho dinero en fabricar armas de destrucción...? No entendemos por qué la mayor parte del dinero no se usa para comprar juguetes y alegrar a todos los niños que están tristes; o en hacer escuelas para aprender a leer y así divertirse con la lectura de libros. O comprar alimentos para todos niños que se mueren de hambre en otros lugares del Mundo o medicamentos y vacunas para todos los que sufren enfermedades... Sabemos que la paz la podemos hacer entre todos. Por eso nos comprometemos a lograr un mundo lleno de cariño, de comprensión, de libertad, de amor, y PAZ. Hoy le pedimos a Dios que nos ayude a encontrar la paz. Que toque el corazón de los violentos y de los que no conocen la alegría de la paz, para que les regale la sonrisa de la PAZ. Que nos haga a todos Personas de Paz.


ACTIVIDADES:

1) COPIA LAS FRASES QUE CONSIDERES MÁS IMPORTANTES DEL MANIFIESTO POR LA PAZ.

2) ¿QUÉ FRASES AÑADIRÍAS TÚ A ESTE MANIFIESTO.


A continuación, os propongo un juego, “La isla del tesoro” es un juego con Piratas como personajes para trabajar las relaciones personales para desarrollar una buena convivencia.

En URL pega esta dirección:

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/01/unidaddidacticapaz.gif&imgrefurl=http://www.actiludis.com/&usg=__B5It_mgicL710JDvb6pElWH6GBc=&h=596&w=804&sz=126&hl=es&start=27&zoom=1&itbs=1&tbnid=h8qRmKUcUyHhbM:&tbnh=106&tbnw=143&prev=/images%3Fq%3Dd%25C3%25ADa%2Bde%2Bla%2Bpaz%2Bni%25C3%25B1o%2Ben%2Bun%2Btanque%26start%3D18%26hl%3Des%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26tbs%3Disch:1&ei=WoA8TfS1KsaWOqHx8YEL



Recientemente se ha concedido el Premio Nobel de la Paz al escritor chino Liu Xiaobo. De las 237 candidaturas, la que eligieron fue la de este disidente y escritor chino.
Este profesor de Literatura de 54 años y natural de la provincia de Jilin, no pudo disfrutar en libertad de un premio que en su día también recibieron Nelson Mandela, el Dalai Lama o Martin Luther King , por no ser del agrado de Pekín la segunda economía mundial, tras superar este año a Japón. También pidió su libertad, el presidente de EE.UU.
El Gobierno español también defendió la liberación de Liu Xiaobo, sumándose a la posición común de la Unión Europea, que rechazó la condena a 11 años que mantiene a Liu encarcelado.

Desde aquí nuestro pequeño homenaje a este luchador de los derechos humanos y la libertad de expresión.


Seguramente os interesará conocer algo sobre este prestigioso premio que se concede todos los años a aquellas personas que luchan por conseguir un mundo mejor. Aquí os cuento un poco sobre dicho premio.

Origen de los Premios Nobel

Alfred Nobel (1833-1896), el industrial sueco del siglo XIX creador de los premios que llevan su nombre, fue el inventor de la dinamita. Este explosivo desempeñó y desempeña un importante papel en el desarrollo industrial del mundo, por lo que podemos decir que este científico fue un benefactor de la humanidad.
Sin embargo, la dinamita también fue de gran utilidad en la fabricación de explosivos los cuales fueron utilizados en las guerras para matar a personas, esto le creó un cierto complejo de culpa por el mal que pudo causar a la humanidad. Por todo ello, le llevó a legar la mayor parte de su fortuna a una fundación, la Fundación Nobel, creada en 1900 con el encargo de otorgar una serie de premios anuales a las personas que más hubieran hecho en beneficio de la Humanidad en los terrenos de la Física, la Química, la Medicina, la Literatura y la Paz.

Este domingo, 23 de enero, la Iglesia celebra la Jornada de la Infancia Misionera. Es una iniciativa universal para promover la ayuda recíproca entre los niños del mundo y que este año tiene como lema «Con los niños de Oceanía... seguimos a Jesús.
A través de esta Jornada, se intentará despertar en la conciencia del niño el deber de la solidaridad humana y cristiana.
Desde este medio, queremos expresar nuestro agradecimiento a quienes están colaborando para que se viva entre nuestros niños el verdadera espíritu de la Infancia Misionera».
GRACIAS

EL PADRENUESTRO ANDALUZ

Comienza el segundo trimestre...

¡Hola a todos! ¿Qué tal os ha ido en vacaciones? Espero que hayáis disfrutado muchísimo de vuestras familias.
La Navidad ha finalizado y ojalá que todos vuestros deseos se cumplan. Volvemos al trabajo con ánimo e ilusión.
Aunque nos dé pereza empezar, tenemos que ser positivos y pensar que HOY PUEDE SER UN GRAN DÍA Y MAÑANA TAMBIÉN.

A los más pequeñitos, les recuerdo que estamos en invierno y les envío esta poesía.

ESTAMOS EN INVIERNO

CON LA NARIZ COLORADA Y BUFANDA DE COLORES, PASEO POR LA CALLE, DANDO TIRITONES.
EL SOL ESTÁ ESCONDIDO Y EL VIENTO SILBANDO. FROTO Y FROTO MIS MANOS QUE SE ESTÁN HELANDO.
LOS BICHITOS DEL BARRIO HOY NO HAN SALIDO, Y EN TODAS LAS CASAS HAY BRASEROS ENCENDIDOS. ¿QUÉ ES LO QUE OCURRE?, PREGUNTO A MAMÁ.
PUES QUE EL INVIERNO HA LLEGADO YA.

Tengo muchas ganas de volver a encontrarme con todos vosotros.

¡FELIZ COMIENZO DEL SEGUNDO TRIMESTRE

6 DE ENERO: DÍA DE LOS REYES MAGOS

Los Reyes de la Señorita Paqui os desean que se cumplan todos vuestros deseos.
¡FELIZ DÍA DE LOS REYES!

Origen de los Reyes Magos
Los Reyes Magos (también conocidos como los Reyes Magos de Oriente)es el nombre por el que la tradición denomina a los visitantes que, tras el nacimiento de Jesús, habrían acudido desde países extranjeros para rendirle homenaje y entregarle regalos de gran riqueza simbólica: oro, incienso y mirra.
El evangelio sólo habla de magos, en ninguna parte se indica que fuesen reyes. Esta creencia apareció varios siglos después y se ha mantenido en la tradición popular. Tampoco se mencionan sus nombres en el evangelio.
Estos «magos», según la creencia Católica, eran representantes de religiones paganas de pueblos vecinos que el Evangelio la Bve como las primicias de las naciones que aceptan la Buena Nueva de la salvación.
En algunos países (normalmente hispanohablantes) existe la tradición de representar a los reyes trayendo los regalos que los niños les han pedido en sus cartas durante la noche anterior a la Epifanía.

¿Eran Magos, sabios, astrónomos o Reyes?:
Realmente Mateo en su evangelio no deja claro estos aspectos así que todo lo surgido alrededor de los Reyes Magos ha sido añadido a posteriori fruto de las tradiciones o distintas culturas con base cristiana. Se cree que eran sabios, sacerdotes o astrónomos, llamados en aquella época "magos", porque venían siguiendo una estrella que presagiaba la llegada del nuevo rey.

La traición los describe como reyes bondadosos, asignándoles un nombre y rasgos específicos a cada uno.
Melchor, un anciano blanco con barbas blancas. Su regalo para Jesús fue oro. El "Oro": representa su naturaleza real.
Gaspar, joven, rubio y sin barbas. Su regalo fue el incienso. El "Incienso": representa la naturaleza divina de Jesús. La "alabanza", la gloria, el honor, el poder.
Baltasar, de raza negra. Su regalo fue mirra. La "Mirra": representa la naturaleza humana de Jesús y su sufrimiento y muerte futura. Lo "amargo" de nuestra vida; nuestros dolores y pecados, que se los damos al niño Jesús.

¿Qué se celebra el 6 de enero?
El Día de Reyes se comenzó a celebrar a principios del siglo III por los cristianos orientales de Constantinopla, coincidiendo con la fiesta pagana del nacimiento del Aion, símbolo del Tiempo Nuevo. En Occidente se practica desde el siglo V.
La costumbre de traer regalos surgió a mediados del siglo XIX para contrarrestar la tradición pagana de San Nicolás, un obispo de la Iglesia oriental que vivió en el siglo IV y que era conocido por su generosidad con los niños. San Nicolás ahora se ha transformado en Santa Claus. Al principio, los Reyes en lugar de juguetes traían cosas como ropa, comida, e incluso leña y carbón a los niños que se portaban mal.
Hoy en día la lluvia de regalos parece no tener fin. En los países donde el Día de Reyes sigue siendo el favorito de los niños, éstos también reciben regalos el día de Navidad, de parte del Niño Dios o de Santa Claus.
¡Ah! y una palabra de advertencia: Dice la tradición que los Reyes Magos disponen de unos duendes que espían a los niños a lo largo del año para ver si se portan bien o mal. Así que:
¡A portarse bien!